Características:
Es abierto y flexible. Es un método alternativo a los métodos cerrados tradicionales.
Los niños aprenden a su propio ritmo. Cada uno tiene unas estrategias y unos ritmos distintos.
Usa materiales manipulativos (se puede utilizar palillos, regletas, etc)
Parte de situaciones cercanas para presentar los contenidos.
Los niños piensan en números y no en cifras.
Permite superar dificultades procedentes de la colocación de cifras.
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