Hoy 22 de octubre del 2020, hemos trabajado en clase cuáles son las características de una "Actividad rica" según Alsina (2010). Y allá van:
Una actividad rica está relacionada con el contenido curricular (cómo hemos ido haciendo en el padlet), pertite establecer conexiones entre distintas áreas (matemáticas con lengua, matemáticas con sociales, etc), sirve como introducción y motivación (fundamental para enganchar a los alumnos), supone un reto para la mayoría de alumnos (tiene un grado de dificultad), facilita la implicación de todos los alumnos (conexión con la vida diaria), pretende la búsqueda de respuesta y la generación de buenas preguntas (como decía Maria Antonia Canasl, toda buena actividad debe tener unos ricos interrogantes), y finaliza cuando el alumno es consciente de sus aprendizajes (primera etapa J.F. Bravo, elaboración).
Si lo relacionamos con el capítulo dos Canals (Biníes, 2008), podemos darnos cuenta de que María Antonia Canals estaría a favor de una actividad rica en el aula, ya que estaría haciendo problemas abiertos, generando nuevas preguntas.
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