El vídeo de "Donald en el país de las matemáticas" me ha parecido muy bueno para reflexionar sobre ellas y destacar distintos aspectos.
Por un lado, podríamos comparar a Donald con un niño de nuestra clase que se encuentra perdido. Nosotros deberíamos ser el narrador y animar al niño y compararle las matemáticas con cosas que les motiven y les gusten, para así conseguir que se enganchen a ellas. En este caso une las matemáticas a la música, y no porque le gusten mucho a Donald (que también), sino porque tienen una relación muy grande. Gracias a las matemáticas Pitágoras y los pitagóricos descubrieron el pentagrama, gracias al uso de las fracciones se dieron cuenta de que la octava tenía una correspondencia de 2 a 1 y a partir de la armonía de números que obtuvo Pitágoras desarrolló la escala musical. Además, oculto en el pentagrama esta el rectángulo perfecto, algo que dejó alucinando a Donald y también a mi. Yo, sabía que las matemáticas y la música tenían relación porque toco el clarinete desde los 7 años, pero no sabía que tenían tanta y que las podíamos relacionar de manera tan directa. Además,
Por otro lado, me ha gustado mucho el vídeo porque matematiza el entorno, nos habla de que podemos encontrar el rectángulo perfecto en el Partenón y en esculturas. El pentágono, en la petunia, la estrella de mar, la flor de la cera... Además, las matemáticas aparecen mucho en los juegos de la vida cotidiana como son el pin pong, la rayuela, el baloncesto y sobre todo el billar. Podríamos enseñar a los niños la formula que se utiliza en el billar y ellos podrían aplicarla cuando jueguen, habrán matematizado el entorno y aplicado en su vida real.
Para terminar, me quedo con la frase de Pitágoras que aparece en el vídeo "Los números son el principio, la fuente y la raíz de todas las cosas", la música, el arte, la naturaleza, todo está lleno de matemáticas. Ojalá nuestros alumnos comprendan esto, les pase lo que a Donald, convirtiéndose así, en unos grandes amantes de las matemáticas.
LAS LLAVES PARA ABRIR LAS PUERTAS DEL FUTURO SON LAS MATEMÁTICAS
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